斯芬克全球产品研发?#34892;?#25945;研团队由来自世界顶尖艺术设计院校的教授、专家及斯芬克资深艺术?#38469;?#32452;成,吸收西方艺术教育精髓,针对亚洲学生的独特性,研发设计出一套完整的针对国外艺术院校申请的国际化作品集课程体系。

            斯芬克专注于国际化启发式教学,学生将以专业为核心,能力培养为目的,培养学生获得敏锐的设计思维,创新力,团队协作能力和动手?#23548;?#33021;力。放眼不同领域进行学习和探索?#23548;?#24555;速向国际化学习环境过渡。

            2018产品升级 核心亮点

            • NO.1

              除作品集课程外,同时开设了
              BTEC国际预科课程,英美寒暑假艺术夏令营驻地课程,国际学校艺术类合作课程,音乐作品集课程等

            • NO.2

              针对不同需求,课程包含英、美、 加拿大、澳洲、欧亚全线全科系课 程产品

            • NO.3

              将课程体系细分为MUSE创意启发
              课程和PATH专业课程两大部?#37073;?br/> 全方位培养学生设计思维,创新力, ?#23548;?#33021;力

            • NO.4

              教学团队2000+艺术?#38469;?#21450;国际
              知名院校教授组成,注重教学研
              发及监管,?#38469;?#25945;学质量行业领
              先,真正从国际视角检验课程设
              计的?#34892;?#24615;。

            2018 KCL创意领袖培养 & ISNE 背景提升

            专?#30340;?#21147;大幅提升,帮助学生建立对专业的深入理解,
            做出高水准作品
            提升学生的创新力,启发创意表达,用不同材料不同形
            式延展学生的无限想象力
            设置合作项目,由不同专业的学生共同参与,彼?#24605;?#21457;
            相互协作,培养领导力
            在项目制作?#26657;?#25300;高?#23548;?#21147;和执行力,以达到项目作品
            的完美呈现
            创意产业是跨界的,院校需求的不是技能单一的学生,
            所以跨界创作也是重要的能力之一

            预?#38469;?#21548;课程

            姓名
            联系电话
            意向专业
            提交
            STUDIO教学模式

            源自英美成熟教学体系,将传统的单向被动式教学,转化为互动、主动学习,建立多维系统的学习模式。

            公共课Lecture

            定期开设公开课:基础绘画、服装剪裁、摄影、排版……

            小组讨论Group discussion

            小组讨论课,彼?#24605;?#21457;。跨学科讨论项目,展开作品集思路

            1对1针对性指导Tutorial

            ?#38469;?#19968;对一辅导,答疑解惑,把控项目进度

            个人汇报演说Presentation

            准确清晰的传达设计理念和创作过程,培养学生自信表达

            国际化教学团队

            由海外教授、海归?#38469;Α?#29305;聘行业先锋设计师组成国际化多元化的教学团队,已帮助3000+学生拿到Dream
            Offer,培训专业覆盖艺术设计全部科系。

            • 海外教授 艺术课程研发
              主题项目辅导
              作业批改
              作品集预审
            • 海归?#38469;?/strong> 艺术思维转换与重塑
              作品集核心能力培养
              主题项目1对1辅导
              独立命题指导
            • 先锋设计师 一线设计经验
              职业发展瞭望
              实习机会提供
              背景提升项目
            6大核心能力模型+四维评估体系

            斯芬克教研团队研发核心能力模型,全维度培养学生6个关键能力,
            提高作品集表现。四维评估系?#31243;?#39640;学习效能,激发内在潜力,大大提升录取率。

            培养作品集必备六大核心能力
            【 概念生成能力】把感知事物的某个点抽象出来,并以此切入展开创作的能力
            【 调研分析能力 】?#21592;?#19987;业的调研放大和流程清楚,
                                          并能熟练应用至各类项目中的能力
            【 实验拓展能力 】创作初期,运用多种实验方法检验和拓展主题概念的能力
            【 制作深化能力 】对最优方案进行方位深化和细节制作的能力
            【 成品展示能力 】对创作整体完成度和最终呈?#20013;?#26524;及细节品质的把控
            【 创意表述能力 】能对外清晰,准确,自信表述创作理念和过程及结果的能力
            四维评估体系助力收割offer
            斯芬克采用以形成性评估为主,配合?#25112;?#24615;评估的审核方法。
            我们相信好的审核系统能让学习产生更高的效能,
            及时发现学生的不足,并在第一时间给予针对性反馈。

            斯芬克自主研发了辅助审?#26031;?#20855;——四维评估表,使评估多元化、具体化,
            使审核结果更?#34892;В?#20174;而达到最佳的教学质量和学习效果。

            【 自我评估 】为你提供了一把标尺,度量?#32422;?#21069;进的方向
            【 小组评估 】在展现?#32422;骸?#20132;流作品的?#25945;?#19978;,
                                   从其他背景学员的意见中获得新的启发
            【 ?#38469;?#35780;估 】根据你的日常表现与学习习惯,任课老师提出个性化的提升建议
            【 教研评估 】资深教研?#38469;?#38024;对最终作品给出最权威的评估反馈
            APP教学服务系统

            电子教务管理,细致到入学评估-学习规划-进度
            跟踪-四维评估-模拟面试等每一?#26041;?教学服务系统化、流程化,学习体验更安心。

            2018 FALL
            斯芬克学员?#20004;?#25910;获offer已破三千
            Offer,下一个会是你吗?
            世界顶尖服装设计名校:帕森斯设计学院、纽?#38469;?#35013;学院
            中央圣马丁艺术与设计学院、伦敦服装学院录取超过100

            世界顶尖产品空间科系名校:罗德岛设计学院、普瑞特设计
            学院、切尔西设计学院、艺术?#34892;?#35774;计学院……录取超过200

            世界顶尖视觉传达科系名校:纽?#38469;?#35273;艺术学?#28023;?#33437;加哥艺术
            学?#28023;?#21152;利福尼亚设计学?#28023;?#39532;里兰艺术学?#28023;?#20262;敦传媒学?#28023;?br/> 爱丁堡艺术学院……超过200

            预?#38469;?#21548;课程

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